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孙硕;
长春金融高等专科学校;
吉林 长春 130028;
学生需求视角; 高校就业指导服务; 创新;
机译:学术指导服务的学生需求评估分析
机译:什切青大学生视角下的传统和区域产品什切青大学生视角下的传统和区域产品
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:论学生增长需求视角下华人学生协会建设与发展的思考
机译:非裔美国人女孩在指导服务中的实际经验,这些指导服务用于解决她们参与犯罪活动的问题。
机译:大型研究型大学生命科学中基于探究的本科教学:博耶委员会报告的视角
机译:改善学生职业探究成熟度的职业指导服务:SMAN 11 Garut的X年级学生的准实验研究2013/201学年
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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