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《医学物理学》差异化、分层次教学改革探索

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摘要

"好学生吃不饱,差生跟不上"的矛盾在各门课程教学中普遍存在.文章结合医学物理学课程特点、学生素质差异及专业差异阐述了在医学物理学教学过程中采取差异化、分层次教学改革的具体举措以及取得的成效,对医学物理学教学改革有积极的促进作用.

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来源
《中国科技信息》 |2011年第6期|165156|共2页
作者
李德禄; 马杰; 祝颖; 李洪亮; 杨雪磊; 吕鸣赫; 孙佰顺;
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作者单位

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

吉林医药学院物理教研室,吉林省吉林市,132013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
医学物理学 ; 差异化 ; 分层次 ; 教改 ;

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