督促学生有效完成家庭“体育作业”的四条途径

摘要

一、家校共促,双“管”齐下家庭“体育作业”,往往首先想到的是完成作业的主体(学生),而忽视了家庭作业的布置者(学校教师)和家庭作业的监督者(家长)这两个重要角色。怎样体现家校共促,双“管”齐下呢?一是,体育教师的家庭走访。体育教师走家串户,可以检查学生的作业进度,了解学生做家庭“体育作业”有哪些困难和需求,根据学生的个体差异、身体素质基础以及技能水平状况,及时调整作业的内容和量,以保证学困生“吃得了”,学优生“吃得饱”。也可以与家长沟通交流,提供一些可供借鉴的意见和建议,可以咨询家长在监督和协助学生完成作业方面有什么好的要求和建议。