走出教育信息化的3大误区

摘要

教育信息化的概念是在20世纪90年代提出来的。随着新世纪的到来，教育信息化开始在我国中小学展露风采，使课堂教学增添了几分活力，但有的教师在运用中有失偏颇。要充分发挥教育信息化的优势，就应当走出当前存在的3大误区。