新工科背景下环境工程专业“金课”建设的认知和实现策略

摘要

新工科背景下的“金课”建设,对环境工程类专业教学提出了新的要求。文章针对环境工程类课程教学现状及存在的问题,从建设一流课程,培养一流应用型人才的目标出发,分析了环境工程专业“金课”建设的意义和价值,从环境工程专业“金课”建设的研究方法、“金课”建设的目标、“金课”建设的难点问题和环境工程专业“金课”建设的应对策略出发,落实立德树人的根本任务,切实推进课程思政建设,以学生为中心提升教学质量,加强一流专业和一流课程建设,全力打造混合式“金课”,全面提升大学生综合素质和核心竞争力,面向区域经济社会需求,培养一流应用型人才。