浅谈在语文教学中运用多媒体创设情境

摘要

21世纪教育的四大支柱之一是学会认知，即让学生学会学习，这是现实的需要，也是适应终身学习的需要。因此，在以能力培养为主要目标的现代教学中，知识的传授仅仅是教学的一个部分，更重要的是发展学生的能力。《语文课程标准》明确指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”在语文教学中，根据课文内容的需要适当运用多媒体技术，的确是提高语文阅读教学质量的一条行之有效的途径。