同样的课堂演绎不一样的风景--例谈设疑、重组、拓展在初中信息技术教学中的运用

摘要

课程标准提出信息技术课程的总目标是：培养和提升学生的信息素养。而未来的社会是信息的社会，未来的教育是培养信息能力的教育，未来的人才是具有获取、传输、处理和应用信息能力的人才。因此，本文提出，中小学信息技术教育需要更好地研究探讨如何培养和提升学生的信息素养问题，即采取哪些行之有效的方法和手段可以培养和提升学生的信息素养。