基于网络教学平台提高护理本科生学习能力的应用研究

摘要

社会需求的发展要求培养出更多具有综合学习能力的护理本科学生,以“课程教学”为核心,通过网络学习与传统面对面教学相结合,可引导学生以小组为单位,自主发现问题、提出问题,共同协作完成某项学习任务,从而培养学生的学习能力.研究结果表明,基于网络教学平台的研究型学习弥补了原有教学中的不足,提高了教学效果和学习兴趣,增强了学生的自主学习、合作学习等学习能力.