构建提高教学质量的长效机制

摘要

随着我国高等教育进入大众化阶段，如何构建提高教学质量的长效机制和保障体系，不断提高人才培养质量，成为社会各界关注的焦点。2006年9月，北京印刷学院接受了教育部本科教学工作水平评估，办学成果受到了教育部评估专家的肯定。学院以此为契机，全面深入总结了2003年启动本科教学工作水平评建以来的工作，结合教育部专家组进校评估的意见，将工作重点转向构建提高教学质量的长效机制和保障体系，使评估中的教学状态成为“常态”下的教学状态，固化和发展教学评建中已经取得的成果。