本科教学工作

摘要： 成都医学院始建于1947年,是一所集教学、科研、医疗为一体的医学本科院校。学校2011年成为硕士学位授予单位;2012年成为国家第一批“卓越医生教育培养计划项目试点高校”;2013年通过教育部本科教学合格评估,成为全国首批“老年医学培训中心(西南)”;2016年成为四川省首家通过教育部临床医学专业认证的高校;2017年获批四川省第二批省级深化创新创业教育改革示范高校;2018年成为教育部数据中国“百校工程”建设院校,获批“四川省远程继续医学教育试运行机构”,2019年顺利通过教育部本科教学工作审核评估,被确定为四川省博士学位授权立项建设单位;2020年成为四川省博士学位授予立项建设“重点培育”单位。2022年学校临床医学首次进入ESI全球前1%学科,标志着学校临床医学学科已具有较高国际学术影响力。

摘要： 普通高等学校本科教学工作合格评估事关学校的生存与发展.为了完善高等学校人才培养机制,评价和监督高等学校本科教学质量,促进学校加快提升教学质量,课题组开展了教师教学能力提升调研,凝练提升教师教学能力的有力措施,助力本科教学工作合格评估.

摘要： 鲁娟海军军医大学职业教育中心主任、教授、硕士生导师、医学博士、统计学博士后。现为全国普通高等学校本科教学工作审核评估专家,海军军事训练监察员,上海市医学会医学教育专科分会副主任委员,教育部硕士论文评阅专家,《中华医学教育探索杂志》《现代医院管理》《当代医学》编委、审稿专家,《军事职业教育》编辑部主任。

摘要： 主持人语:自2016年以来,我国新建本科院校有许多都定位为"应用型"大学,其中大多数高校都以"建成高水平或一流应用型大学"为愿景或奋斗目标,以"建设一流应用型本科教育、培养一流应用型本科人才"为主线。但是,新建本科院校的本科教学工作、转型发展、"十四五"改革和发展规划依然存在不少问题。

摘要： 为了推动"大学物理""大学物理实验"课程教学改革,提高课程教学质量,根据教育部加强本科教学工作和高等学校教学指导委员会研究、咨询、指导、评估和服务等工作职责的精神,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会(以下简称教指委)结合我国高等教育改革发展的重点工作决定在全国高等院校组织2020年重点教学研究项目的立项申报工作,重点教学研究项目需对全国高等学校"大学物理""大学物理实验"课程开展全局性研究,发挥引领和指导各高等学校"大学物理""大学物理实验"课程教育教学研究和改革的作用,为深化全国高等学校物理课程教学改革提供参考。

摘要： 衡阳师范学院英语专业自创办以来,秉承“文通古今、道贯中西”的院训,弘扬教师教育传统,强化高校与地方中学合作办学,致力培养师范人才。该专业鼓励教师“走出去”,到中学挂职锻炼。2013年以来,学院相继派送了5名教师到中学挂职锻炼,推动了高等教育与基础教育的对接。同时,学院积极把中学特级教师和行业精英“请进来”,让他们承担本科教学工作,开展师德、教学、班主任工作等方面的讲座。

摘要： 为贯彻落实教育部“停课不停教,停课不停学”的教学要求和辽宁省关于做好疫情防控工作的相关要求,根据学校本科教学工作预案,生命科学与生物制药学院于3月2日起按时全面开展了在线教学工作。截止目前已进行5周,总体情况平稳。

摘要： 为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神,按照《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,结合辽宁省人民政府、辽宁省教育厅有关新冠肺炎疫情防控工作文件精神,学校制定了《沈阳药科大学关于调整2019-2020学年下学期本科教学工作安排的通知》,在充分利用在线课程教学资源的基础上,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,努力保证疫情防控期间教学进度和教学质量,确保“停课不停教、停课不停学”。

摘要： 新学期伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们熟悉的节奏。为切实贯彻党中央关于坚决打赢防疫战的重要工作指示,做到“停课不停教,停课不停学,学习不延期”,制药工程学院按照学校整体工作部署,统筹规划、多措并举,硬核备战疫情,第一时间打响云端战“疫”,以实际行动坚守初心,稳步推进本科教学工作。

摘要： 根据沈阳药科大学2019-2020学年下学期本科教学工作安排调整预案,疫情期间,将以在线教学模式开展教学,确保“停课不停教、停课不停学”。为了让教师尽快了解和熟悉不同模式下如何开展教与学的活动,本文将从录播教学和直播教学两种模式入手,对其所涉及到的工具及其使用方法予以简要介绍。

摘要： 根据学校发展定位、办学指导思想和当今石油工业发展对油气勘探类专业人才培养的实际需要，结合油气资源学院实际，通过几年的实践与研究，学院逐渐形成了“四个结合，四个努力培养”的本科教学工作思路与人才培养思路，即理论教育与实践教育相结合，努力培养研究-应用型、以应用型为主的高级专门人才;石油地质与物探教育相结合，努力培养既懂地质又懂物探的勘探专业复合型人才;油气勘探与开发教育相结合，努力培养勘探开发两用型人才;专业教育与素质教育相结合，努力培养“四实一新”石油勘探开发优秀人才。“四个结合”是油气资源学院本科教学工作与人才培养的一个重要特色，对人才培养质量的提高起了重要促进作用。

摘要： 开展本科教学工作水平评估是我国高等教育改革与发展的重要举措，是确保和提高高等教育教学质量，促使高校进一步牢固树立质量是高等教育生命线的观念，走质量立校的重要保证，它关系到学校的生存和发展。高校图书馆是学校的文献信息中心、是为教学和科研服务的学术性机构，高校图书馆的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分，高校图书馆建设与发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校整体水平的重要标志。根据学校本科教学工作水平评估总体方案和具体要求，两年来图书馆紧密结合自己实际，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对照评估指标要求，全面总结工作，认真梳理问题，明确整改方向，创新工作思路，提炼服务亮点，强化科学管理，通过评估，进一步提升了图书馆整体办馆水平。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机教学用教学工作台，包括主体、桌板、除尘组件和存放盒，桌板，其安装于所述主体的上端；除尘组件，其安装于所述桌板的外部；存放盒，其设置于所述桌板的下端；升降组件，其设置于所述存放盒的内部；辅助组件，其安装于所述桌板的内部。该一种计算机教学用教学工作台通过除尘布安装在长轴的外部，长轴的长度略大于桌板的长度，可以对桌板全方位除尘，长轴可在连接块内部旋转，连接块包裹在短轴外部旋转，短轴连接衔接块通过滑块在滑槽内部前后多次滑动，使除尘布对桌板快速的除尘，保证教学时工作台的卫生，除尘布可以取下清洗，在不使用时可以将其放置在放置盒内，不影响工作台正常的教学使用。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机教学用教学工作台，包括基座和稳定板，所述基座顶部的右侧固定安装有第一步进电机，第一步进电机的输出轴固定安装有正反螺杆，正反螺杆表面的左右两侧均螺纹连接有第二螺块，第二螺块的顶部固定安装有交叉杆，交叉杆顶部的左右两侧均固定安装有第一滑块。本实用新型设置了基座、正反螺杆、第一滑槽、插口、连接线、第一滑块、电动推杆、稳定板、第一连接块、交叉杆、第一步进电机、转杆、第二步进电机、从动齿轮、投影仪本体、主动齿轮、第二连接块、第二螺块和平衡板，解决了传统的计算机教学工作台使用效果不好，不便于根据老师的身高来调节高度，且不便于对投影仪的角度和高度进行调节的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机教学用教学工作台，包括连接底座、主体平台和固定柜，所述主体平台顶端的中间位置处固定连接有连接底座，且连接底座的顶端固定连接有支撑转轴，所述分隔板的底端固定连接有下滑块。本实用新型通过先将收集柜安装在主体平台上，然后将上横杆和下横杆分别固定在收集柜内部顶端的一侧和底端的一侧，然后将分隔板取出用上滑块与上横杆相互连接，然后将下滑块与下横杆相互连接，并且在内部固定槽的设置下，可以让分隔板在固定槽的内部滑动，并且在滑动的过程中，使得内部的空间大小发生了改变，从而很好的提高了该装置的分隔收集能力，可以更好的对大小物件进行分类收集，方便了整体的教学。

摘要： 本实用新型涉及一种计算机教学用教学工作台，包括箱体，所述箱体顶侧边缘固定连接有挡围板，所述箱体前侧固定连接有安装板，所述安装板前侧挖设有第一凹槽，所述第一凹槽内腔底侧固定连接有操作盒，所述第一凹槽内壁左侧挖设有第一限位槽，所述第一凹槽内壁右侧挖设有第二限位槽，所述操作盒左侧与第一凹槽内壁之间连接有写字板，所述操作盒右侧与第一凹槽内壁之间连接有显示屏，老师结合显示屏与写字板进行教学，大大提高了教学的质量，学生可以同时观看显示屏上的图片资料和写字板上的文字，进一步提高了学生接受知识的效率，更够使教师较远处的学生能够看清楚写字板与显示屏上的内容，实用性大大提高。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其为一种计算机教学用教学工作台，包括工作台主体和座椅，所述工作台主体的正面放置有座椅，所述工作台主体的左右两侧均设置有滑座，所述滑座通过调节旋钮连接有支撑杆，所述滑座的内部结构大小与支撑杆的外部结构大小相匹配，所述支撑杆的底部设置有支撑座，所述支撑杆背部的下方之间连接有防护栏，所述滑座的背部之间且位于工作台主体的上方设置有隔板，所述隔板的内侧设置有若干挂钩，所述工作台主体端部的左下方开设有放置槽，所述放置槽的底部设置有防护网，与现有的计算机教学用教学工作台相比较，本实用新型通过设计能够提高计算机教学用教学工作台整体的安全性、舒适性以及实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机教学用教学工作台，包括水平的桌面和竖直的支撑板，所述桌面上设置有防尘箱，所述防尘箱包括顶板、3块固定侧板和1块活动侧板，所述顶板、3块固定侧板和活动侧板围成空腔，所述桌面上设置有连通空腔与外界的穿线孔，所述活动侧板可开闭地与固定侧板相连；所述桌面的下表面设置有竖直的前挡板和竖直的后挡板，所述前挡板与后挡板相互平行，且前挡板的底部与后挡板的底部之间设置有水平的支撑板，所述前挡板上设置有插接窗口。本实用新型能够提高显示屏的防尘性，使用的安全性和插线板的防水性。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机教学用教学工作台，包括工作台主体，所述工作台主体的下侧连接有连接板，所述工作台主体靠近连接板的一侧设有对称分布的两组置物槽，所述工作台主体靠近置物槽的一侧通过铰链连接有盖板，所述工作台主体远离连接板的一侧设有弧形通槽，所述弧形通槽的中间位置设有放置隔板，所述放置隔板的内部中间位置设有等距均匀分布的通风槽，所述弧形通槽的内部底面设有电风机，通过电动伸缩杆伸缩推动连接的座板移动可以根据教师的身高进行调节，控制开关控制打开电风机依次通过放置隔板和散热隔板内部设有的通风槽，可以对工作台内的电气设备和计算机进行散热，置物槽可以方便对教学用品放置。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机教学用教学工作台，包括工作台，工作台底部的两侧均固定安装有支撑腿，支撑腿之间通过踏板固定连接，踏板的顶部固定安装有套筒，套筒内活动套接有伸缩杆，伸缩杆的顶部固定连接有支板，支板通过其底部的螺套与螺杆的一端螺纹连接，支板的顶部固定安装有弹簧。本实用新型通过设置套筒、弹簧和椅板，通过转动支板底部的螺杆，从而使螺杆带动伸缩杆在套筒内升高或降低，从而使椅板上升或下降，当椅板移动至目的高度后，停止转动螺杆即可使椅板固定在对应的高度位置，通过在支板与椅板之间设置弹簧，起到减震作用，从而达到既能调节椅板的高度来满足不同身高老师的目的，又提高了椅板舒适度的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种一站式多功能实训考核教学工作站站台，包括柜体，柜体一侧设有操作架和电控柜，操作架通过第一推拉部设置在柜体壳内，操作架为上下敞口的矩形腔体，操作架内通过翻转部连接电脑放置架；通过在柜体上设置能够推拉的操作架和在操作架上翻转的翻转架，可以将电脑放置在翻转架上，当不使用时，把电脑屏幕翻转至水平，并把操作架推到柜体内部，此种设计电脑不仅不占用站台台面空间，使得操作环境独立开来从而更加整洁有序，而且不使用时将电脑收起，避免电脑屏幕被损坏；另外翻转架大小根据电脑屏幕的尺寸进行匹配设计，可以适用选择大电脑屏幕，增加观察视野，避免直接采用笔记本电脑因其尺寸局限性导致的视野不佳现象。

摘要： 本实用新型涉及一种工业机器人维护维修基础教学工作站包括：工作台、工业机器人和训练组件。训练组件包括搬运模块；搬运模块包括搬运基板、搬运井、第一工件、气缸、传送带以及储存架。搬运基板能够安装在工作台上，搬运井、气缸、传送带以及储存架均设置在搬运基板上，搬运井内设置有用于容纳第一工件的腔室，搬运井的侧面上贯穿设置有搬运口。气缸位于搬运口的一侧，传送带的一端位于搬运口的另一侧，储存架位于传送带的另一端，且储存架上设置有用于放置第一工件的工件凹槽；气缸的活塞杆能够穿过搬运口，且气缸的活塞杆能够将第一工件推送至传送带上。工业机器人的末端设置有夹具，夹具能够夹取传送带上的第一工件至工件凹槽中。