情景模拟+改良Mini-CEX评量表在新入职护士培训中的应用研究

摘要

cqvip:目的探讨情景模拟+改良mini临床演练评价量(mini-clinical evaluation xercise,Mini-CEX)在新入职护士培训中的应用。方法以该院2018年1—12月接收的80名新入职护士为对象,按电脑数字表法随机分为两组,每组40例,对照组以常规方法展开培训,实验组通过情景模拟+改良Mini-CEX量表展开培训,对比两组培训效果。结果培训后,实验组理论、实践操作成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,实验组护理质量评分总分是(91.51±1.53)分,较对照组的(80.23±2.37)分高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过情景模拟+Mini-CEX量表对新入职护士展开培训可有效提升其成绩,进而达到提升护理质量的效果。