以Mini-CEX为培训模式在新入职护士规范化培训中的实践探索

摘要

目的探索以Mini-CEX为培训模式在新入职护士规范化培训过程中的实践与效果,以期为新入职护士规范化培训方案的修订及全面推广提供借鉴。方法随机抽取中国医科大学附属盛京医院2017年86名新入职护士分为观察组43人、对照组43人,医院护理部根据《新入职护士培训大纲(试行)》,制定《我院新入职护士规范化培训总则》,对两组人员统一安排为期两年的规范化培训,观察组在此基础上进行Mini-CEX培训。为期24个月的规范化培训结束后分别对两组护士进行核心能力评估。结果在24个月末考核中观察组Mini-CEX成绩(53.78±2.63)分高于对照组成绩(46.85±6.71)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组Mini-CEX分数与参加培训时长呈正相关(r=0.925,r^2=0.857,P<0.001)。结论以Mini-CEX培训新入职护士的规范化培训模式能够有效提高新入职护士核心能力,建议进一步进行研究和应用推广。