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廉东昌;
淮安信息职业技术学院外语系;
南京航空航天大学经济与管理学院;
高职; 商务英语专业; 校企合作; 制约因素;
机译:浅谈高职商务英语专业课程设置改革
机译:农村商务英语专业学生高技能人才培养模式的研究-以安徽省高职院校为例
机译:川东北城镇化建设对农村经济发展的制约因素及对策的实证研究——以广安市武胜县为例
机译:培养模式结合的商务英语专业分析 - 以邢台商务英语专业为例
机译:高职院校学生的主要投入和就业-教师,课程和校企合作的影响。
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:高职院校商务英语专业认同调查
机译:走向零停滞的第一步:在民间监督的军队小预算制约因素内通过装备获取创造协同效应 - 以博茨瓦纳国防军(BDF)为例
机译:未经授权的控制约束方法,未经授权的控制约束设备和车载网络系统
机译:未来Mwrfwlyn吗啉衍生的Takykynyn速激肽的因素及对策Wthywmwrfwlyn硫吗啉
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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