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王陆; 杨惠; 白继芳;
首都师范大学,教育技术系,北京,100037;
西北师范大学,教育技术与传播学院,甘肃,兰州,730070;
计算机支持的合作学习; CSCL; 知识建构;
机译:基于建构主义方法的知识建构模型的验证,以支持工业教育和技术专业学生的ILL结构问题解决过程
机译:CSCL环境中的协作写作策略和知识建构阶段
机译:建构主义基于Web的学习CSCL系统中知识的互操作性和可重用性
机译:整合建构主义者和管理者的观点:基于知识的公司中的组织交互专业知识。
机译:基于科学学习健身知识建构中的体育教育
机译:智能个性化教学系统中基于知识的翻译和问题解决
机译:使用存储的合作问题解决知识来协作处理单元,并接收信息以执行问题解决
机译:铁路系统控制问题解决技术-使用根据协调知识选择或修改的基本知识生成计划和解决方案
机译:建构主义知识激活网络系统
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