敏捷理念在教师培训课程开发中的应用研究

摘要

知识的爆炸性增长以及培训需求的日趋个性化、多元化与快捷化,使得传统培训课程受到了开发速度、课程内容和设计质量上的多重挑战.源生于制造领域的敏捷理念,因其在时效性、灵活性和协作性等方面的诸多优势,有望突破传统培训课程设计的固有局限,成为新型的课程设计思路.本文通过对国内外相关文献进行综述和分析,阐述了敏捷理念的内涵及其在教育领域的应用,剖析了传统课程开发与敏捷课程开发的区别,形成了面向教师培训的敏捷课程开发原则,并以SAM敏捷课程开发和班主任课程开发为示例明确开发流程.最后,就课程开发中如何高效引进敏捷理念提出了五条建议:开展敏捷理念的相关培训;鼓励跨领域的合作研究与实践应用;更新课程开发团队的组织模式;构建敏捷课程开发的技术环境;建设敏捷课程开发的参与机制.