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基于网络的PBL教学设计研究及其在小学数学教学中的启示

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摘要

传统PBL教学方式存有不足.在对网络环境下PBL教学过程的含义、起源和发展及国内外研究现状等一系列问题进行阐述后,设计网络环境下PBL教学设计步骤,最后以小学数学空间与图形部分为例,列举新的问题呈现方式.

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第12期|136-137|共2页
作者
陈嘉瑜; 陈红慧;
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作者单位

山东师范大学传播学院济南250314;

山东商业职业技术学院会计学院济南250103;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
PBL; 网络环境; 教学设计;

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