STEM理念下初中数学测量物体高度项目教学设计

摘要

STEM理念下的初中数学教学,融合了物理、工程等学科开展项目活动,有助于学生利用其他学科的知识来解决实际的数学问题;有助于学生在实际的生活中发现和提出数学问题,分析数学问题,解决数学问题;提高学生制作方案、分工合作、相互评价、自我总结的能力,为以后的项目学习和未来学习生涯打下坚实的基础.