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邓巧文;
广东省清远市梓琛中学;
511500;
学科核心素养; STEM教育; 自主发展; 合作探究; 创新实践;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:Nerjum leander L.光合作用的强度的依赖性来自外部环境的因素,叶片的温度,蒸腾性的温度及其在副数据的条件下的旅程中的变化“
机译:利用来自教与学的教育数据来指导基于探究的STEM教育中教师的反思性教育设计
机译:信息时代语境下环境艺术设计的教学理念-以装饰材料与施工为例。
机译:学生和老师的态度,经验和对基于探究的基于设计的STEM单元的集成的看法。
机译:Frispr-edited STEM细胞研究中的影响因素和研究设计从十大高度引用的文章
机译:Pinus nigra i>子公司蒸腾强度的相关动力学。 pallasiana i>具有光合作用,针刺温度和克里米亚南部海岸条件下的植被期间的环境因素
机译:疏浚的环境影响:水下疏浚物料沉积物的工程考虑因素 - 设计理念和配置技术。
机译:具有优异的技术性能并在环境因素影响下具有抗裂性的共聚物乙烯/ 1-己烯或乙烯/ 1-丁烯
机译:通用保护装置是指将救护车固定在环境因素的不利影响下
机译:在环境不稳定因素的影响下预测操作员控制论能力的方法
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