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张玉萍;
甘肃省武威六中;
甘肃武威;
733000;
学生; 操行评语;
机译:论操行评语的教育魅力
机译:注重操行评语的激励作用
机译:弘扬人性真善美提振人生精气神——四川省广元市宝轮中学特色兴校的生动实践
机译:基于Sastrawi Stemmer和SVM-PSO的学习管理系统中学生评语的情感分析
机译:追求真善美的教育-讨论杜威的真善美和儒家教育哲学及其在当今幼儿教育中的地位和作用。
机译:道德需要原则-四个原则可以涵盖其余原则-尊重自治应该是平等中的第一
机译:评语对Dong等人。从第一个原则的叶氮......
机译:恒河猴产生健美操行为的技巧
机译:对抗真善美的方法
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
机译:主动原则管理系统,包括一个包含主动原则和至少一个管理组织的主动原则管理的补丁
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