政治教学心理误区浅析

摘要

思想政治课教学以教学过程"五要素说"分析而论,包括政治教师、学生、政治教材、教学手段、师生的道德心理氛围五大要素.教学目标设计的"全面性".教学心理氛围的"相容性".教学情感的"积极性".应用教育学、心理学的原理于教学活动之中,努力创造良好的心理氛围,跨越心理误区,使思想政治课教学实现新的飞跃.