中小学信息技术教学过程中小组合作学习方式初探

摘要

作为学习信息技术课程的主体--学生,不管是智力,还是个性都存在着很大的差异,因此对素质发展也存在着不同的要求.小组合作学习兼顾个性化和集体化特征,把个别化与人际交往有机的融合在一起.在教学形式上强调了以小组合作学习活动为主体形式,同时还体现了学生个体发展的空间,确保个体和集体的统一.本文结合在中小学信息技术"三五五"教学策略,结合自己教学实践和听课心得,将从四个方面进行阐述.