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提高中学生应用数形结合解题能力教学策略

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摘要

高中数学中数形结合应用十分广泛,但是目前高中生数形结合解题意识不强,学生还没有对数形结合解题有一个深刻的认识,没能将用教形结合解题的思想很好地落实到行动中.本文对数形结合提高解题能力教学策略进行了研究.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第18期|126-126|共1页
作者
张恒铂;
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作者单位

山东省淄博市淄川第一中学;

山东淄博;

255100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学教学; 数形结合; 解题能力;

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