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大学体育课程'协同教学'模式与学生心理发展的探讨

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大学生体育课程"协同教学"模式是依据协同论与心理学原理建立起来的一种可操作教学模式,实践证明它的运用对促进大学生心理发展起着巨大的推动作用.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第7期|256-256|共1页
作者
肖刚云; 王文莉;
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作者单位

井冈山大学体育学院;

江西吉安;

343009;

井冈山大学体育学院;

江西吉安;

343009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
大学体育课程; 协同教学; 井冈山大学; 心理发展;

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