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论交互电子白板环境下之教师角色与调适

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摘要

交互电子白板是信息技术与教育融合的重大突破,它的应用极大地提高了学生的参与度,教师的角色与作用也随之发生了重大变化.本文以中学政治课的教学片段为例,探讨教师在交互电子白板环境下应当如何担当教育实践中的新角色.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第9期|215-215|共1页
作者
林金梅;
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作者单位

广州市恒福中学;

广州;

510095;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
交互电子白板; 教师角色; 转变;

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