地方本科院校推进通识教育的路径选择——以广州大学为例

摘要

通识教育对增加学生知识的广度与深度,拓展视野,把学生培养成“全面发展的人”至关重要.文章以地方本科院校通识教育发展问题为研究对象,在分析广州大学基本做法的基础上,探讨地方本科院校推进通识教育的路径.