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对运用故事教学法提高小学英语课堂有效性的初探

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摘要

故事教学法符合小学生的认知规律,特别是在英语教学中,它可以激发学生的学习兴趣和提高课堂教学的有效性.教师在教学实践中应当根据实际情况探索研究故事教学法的高效运用.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2013年第36期|57|共1页
作者
张艳阳;
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作者单位

甘肃省镇原县东街小学甘肃庆阳 744500;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
故事教学法; 小学英语教学; 英语课程标准;

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