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利用Reading strategy开展高中英语语篇教学的尝试——从一节公开课中得出的启示

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摘要

篇章阅读能力对于高中生来说是一项基本而又重要的技能.2012《高中英语课程标准》(实验稿)也强调了高中英语教学中培养学生篇章阅读能力的重要性.本文从图式理论视角出发,结合两种主要的阅读模式,利用Reading strategy板块,提出高中英语语篇教学的新尝试.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2013年第32期|137-138|共2页
作者
李亚琴;
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作者单位

如皋高等师范学校外语系江苏如皋 226500;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
图式理论; 阅读模式; 阅读教学;

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