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组合体读图中的教学案例设计——任务驱动教学法在化工制图教学中的应用

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摘要

本文通过实际案例具体讲授了组合体读图的方法及各自使用场合,介绍了如何利用任务驱动法组织化工制图课程教学,实现教学目的.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2013年第17期|28-29|共2页
作者
毛会玉;
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作者单位

武汉生物工程学院化学与环境工程系湖北武汉 430415;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学设计; 任务驱动法; 化工制图教学;

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