小学电脑美术“五步”教学法实践探究——以《会动的画》一课为例

摘要

翻开浙江人民美术出版社义务教育美术教科书,我们发现,教学内容与实验版教科书相比有了翻天覆地的变化.特别是六年级的教材,增加了不少有关运用电脑美术的内容,如六年级下册第四课《奇妙的新画笔》、第五课《奇思妙想》、第六课《会动的画》,等等.其学习目标是,“运用联想的思维方式设计形象,利用电脑创意表达”.由于电脑美术具有跨学科特点,对不少美术教师来说,在其教学实施方面存在较大难度,因而需要进行教学方法的实践与探索.