五步阅读教学法在中职英语课中的实践研究——以基础模块3 Unit 3 Reading一课为例

摘要

文本解读可从文化背景、体裁结构、文本内容、情感价值观、写作技能等多个不同视角进行多元解读,基于文本特点设计多样化有意义的阅读任务,让文本更有生命力,帮助学生多角度思考和体验文本,发挥学生的主体性,提升学生的逻辑思维及语言表达能力,对学生的终身阅读具有积极的意义。