浅谈初中思想品德课中有效情景的创设

摘要

<正>随着新课程改革的不断深入,在思想品德课堂教学中,教师们为了体现课改新理念,调动和发挥学生的主体性,安排了大量课堂活动。但实质上,有的活动忽视了学生的生活经验,脱离学生实际,缺乏真实性;有的活动没有考虑到学生的心理特征和情感需求,无法达成对学生情感、态度、价值观的培养目标;还有的流于形式,缺乏目的性和针对性,为活动而活动……在这些课堂中,学生对活动所呈现的"生活"理解不透,体验不深,也很难做