政治课学习
政治课学习的相关文献在1964年到2022年内共计209篇,主要集中在教育、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文207篇、专利文献80436篇;相关期刊104种,包括思想政治课教学、新课程.中学、基础教育研究等;
政治课学习的相关文献由213位作者贡献,包括杨雅华、林斯坦、郑尚哲等。
政治课学习—发文量
专利文献>
论文:80436篇
占比:99.74%
总计:80643篇
政治课学习
-研究学者
- 杨雅华
- 林斯坦
- 郑尚哲
- 钱可铭
- 付春娥
- 姬年生
- 王芳
- 邢玉红
- 陈鹏飞
- 丁天华
- 于恩顺
- 于明勇
- 于秀芬
- 仓木琼
- 何淼
- 何玉华
- 何铁军
- 余耿坤
- 侯敏
- 党万宏
- 冉小平
- 冉平
- 刘伟
- 刘兆晖
- 刘克华
- 刘全湘
- 刘凤鸣
- 刘汉伟
- 刘萍
- 刘迎春
- 刘长根
- 卢成都
- 叶志华
- 叶玉海
- 司秋菊
- 司钖龄
- 吴慧红
- 吴爱新
- 周义祥
- 周兴柱
- 周卫敏
- 唐德龙
- 商国永
- 姚海才
- 姜红2
- 姜雷
- 孙启国
- 孙巧玲
- 孟平原
- 崔志
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刘兆晖
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摘要:
南京大学人文社会科学荣誉资深教授林德宏领衔主编的《什么是哲学?》于2021年9月由大连理工大学出版社出版。该书以“世界观的学问”“哲学的历史”“哲学的现状与未来”“学哲学、用哲学”为主题,讨论了何谓哲学,系统论述了马克思主义哲学的辉煌及其当代发展、中国哲学的历史演进及其作为中华优秀传统文化在当代的传承与发展、西方哲学中的重要哲学家与哲学思潮,结合哲学的“无用之用”与我国高等教育建制中的哲学专业、哲学学科介绍了学习哲学的方法。该书对广大中学生在思想政治课学习的基础上进一步了解哲学专业与哲学知识、对广大哲学爱好者与初学者进一步精准而规范地理解哲学,具有普及作用与启迪意义。
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梁玉侠
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摘要:
网络时代已经是一个信息技术大爆炸的时代,学生的各方面学习兴趣也随之广泛开来,思想与政治课日常教育的教学方法必须始终紧跟网络时代的步伐,才能有效地满足教师和学生自己日益增长的日常教育学习活动兴趣和需求。那么,在网络时代的日常政治课教育与教学中怎样能有效地激发和培养学生的日常教育学习积极性和兴趣呢?
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冉平
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摘要:
普通高中艺术生的文化素养参差不齐,文化课基础薄弱,有的还形成了忽视文化课学习的心理定势,尤其是轻视政治课的学习。这种不平衡的发展状态和对政治课学习价值的错误认识,既影响着艺术生对于政治课基本观点和基本原理的掌握和运用,也制约着艺术生未来发展的空间。因此,探究适合艺术生特点的教学方法,提高艺术生政治课学习的实效性已成为政治课教师的重要课题。这也是本文所要探讨的问题。
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丁天华
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摘要:
"成为一名共产党员是我这辈子最大的愿望,我一定要实现。"仙居老年大学82岁的老学员胡炳灿在原退休单位——步路乡中心校转正成为中国共产党党员,成为仙居县年龄最大的一名新党员。出生于1934年的胡炳灿,一生经历了国家的战乱、动荡以及变革,他的心里有着根深蒂固的"红色情结"。尽管他一心向着共产党,且把一生奉献给了党的教育事业,然而因为各种历史原因,胡炳灿直至耄耋之年,也未能入党。退休后的胡炳灿,在仙居老年大学报名参加了书法和医保两个班,
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路和平
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摘要:
高中思想政治课标规定教学要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力.根据本人近几年的教学探索和实践,就促进高中学生主动学习思想政治课谈几点有效做法.
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刘迎春
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摘要:
随着新课程改革的不断深入,在思想品德课堂教学中,教师们为了体现课改新理念,调动和发挥学生的主体性,安排了大量课堂活动。但实质上,有的活动忽视了学生的生活经验,脱离学生实际,缺乏真实性;有的活动没有考虑到学生的心理特征和情感需求,无法达成对学生情感、态度、价值观的培养目标;还有的流于形式,缺乏目的性和针对性,为活动而活动……在这些课堂中,学生对活动所呈现的"生活"理解不透,体验不深,也很难做
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李美花
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摘要:
初中思想品德学困生,通常是指在初中思想政治课学习中,成绩低下,能力薄弱,有较严重的知识缺陷,学习不主动、不积极,处在无趣与困惑之中的学生。对这部分学生的表现情况进行分析,发现学习困难学生之所以学习困难,是因为学困生总是一如既往地用一种低效率的方法学习听课,造成学习效率低下。
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王芳
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摘要:
问题引领教学模式是在整个教学过程中贯穿相应的问题,使学生在设问和释疑中,使自我学习的主观能动性得到充分调动,从而养成主动学习政治知识的良好习惯。针对高中政治教学,任课教师要突破传统的传道、授业、解惑的思想,通过相关政治问题的引领使学生的问题能力得到提升,继而促进其政治素养的有效培养。问题引领下的课堂教学旨在任课教师从学生的认知水平出发,构建一个科学的问题情境,继而在教学中引入问题,而问
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谢艺鹏
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摘要:
"学生学习政治课程自觉性不高"、"政治课堂死气沉沉"等问题一直困扰政治教学,对于这一点我们许多政治教师都有同感。处于新课程改革时期,我们更应该对政治教学进行思考。1中学生参与政治课学习的状况随着我国教育改革的发展,在经济市场的推动下,教育边缘化的趋势日益明显,导致了中学生对政治课不感兴趣、冷漠。这里面有来自学生本身的原因,也有来自教材的原因,还有教师自