农村初中英语课堂教学中情感教育渗透策略的研究

摘要

cqvip:一、情感教育的含义及作用 情感教育是与认知教育相对的概念,是完整教育过程必不可少的一部分.情感教育指在课堂教学过程中,教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境,妥善处理好教学过程中情感与认知的关系,充分发挥情感因素的积极作用,通过情感交流增强学生积极的情感体验,培养和发展学生丰富的情感,激发他们的求知欲和探索精神,促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法.情感教育既是一种教学模式,又是一种教学策略.本文主要侧重于研究在农村初中英语课堂教学中情感教育渗透的策略.通过教师创设浓厚的情感兴趣教育氛围,充分挖掘课堂教学资源中的情感兴趣因素,运用情感兴趣教育教学策略来引导、启迪、感染、激励学生,发掘积极情感因素、克服消极情感因素,使学生产生情感兴趣共鸣,实现积极实效的课堂教育教学.