艺术情境视角下的幼儿绘本阅读教学及其优化对策

摘要

幼儿绘本阅读教学中的艺术情境主要是指,在教学中通过巧妙地利用美术、音乐、文学这三种艺术形式,使之在相通互溶的过程中产生最佳的教学情境,进而实现教学的高效化.为此,首先要创设多样化情景,其次要引导多元化表达,最后要促进多途径体验.