化学教学中渗透情感教育的尝试

摘要

情感因素直接影响学生学习的效果与质量,教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去感染学生,促使学生自觉接受教育.为使学生学好化学和心理健康,在化学教学中加强情感教育.