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化学新课程中学生学习方式转变的实践与思考

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摘要

学生学习方式的转变是课程改革的目标之一.在化学新课程实施中,通过预习、探究、质疑、反思四个方面对学生的学习方式进行转变,提高了学生的学习效率,培养了学生的实践能力和创新精神.

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来源
《化学教与学》 |2011年第3期|48-49|共2页
作者
于荣贵;
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作者单位

金坛市第二中学,江苏金坛,213200;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
学习方式; 预习; 探究; 质疑; 反思;

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