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提高初中科学实验教学有效性的思考与实践

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摘要

结合课堂教学实践,通过典型案例分析,针对实验提出从实验设计过程、实验原理、实验现象、实验数据分析、实验验证等方面提出自己的思考.

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来源
《化学教与学》 |2013年第10期|13-15,21|共4页
作者
李学海;
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作者单位

杭州外国语学校浙江杭州 310023;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
初中科学; 实验教学; 有效性;

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