多管齐下,提升学生地理阅读能力——以人教版《人类的聚居地——聚落》新授课为例

摘要

地理学科综合性较强,在教学过程中,十分依赖学生的阅读能力,这是一个不容忽视的的重要能力.而目前初中阶段学生的地理阅读能力普遍较差,进而影响到了学生的自主学习能力,对学生实现终身学习造成了困扰.教师应在课堂教学当中,培养、锻炼学生拥有系列的相关能力,最终达到熟练应用的水平.