中职学生数学学困成因分析及解决方法

摘要

中职数学教师一致感到数学难教,在数学学习上感到有困难的同学有一半以上。他们对数学的感觉是害怕、厌烦。主要表现为上课玩手机、睡觉、不听讲、不思考、不回答问题。作业消极应付、抄作业现象严重。学生自己成为最终的受害者,期末考试不及格。这不得不引起我们中职数学教师的重视和反思。笔者结合自己教学实践,对中职学生数学学困成因进行分析,并研究了相关的对策。