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李富才;
青海省民和一中;
中学物理教学; 心理要素; 科学教育改革; 利用; 科学发现; 学生体验; 课程改革; 心理活动;
机译:借助计算机化实验套件,提高越南高中物理教学中小学生的创造力
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
机译:通过将虚拟实验室应用于物理教学来研究基于性别的学生创造力
机译:从了解到创造:在设计中利用增加的信息流来提高创新能力
机译:白内障服务:提高利用率并创造需求
机译:全息图及其在工程课程物理教学中作为物理教学工具的利用
机译:浅析在工作场所接受和使用幽默以提高生产力和创造力的程度
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
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