尊重学生个体差异的大学英语教学

摘要

近年来,随着高校扩招,大学生之间的个体差异日益明显,传统的大学英语教学模式已经不能满足不同学生的需要.本文以建构主义和人本主义理论为基础,分析了大学生在英语学习中存在的个体差异,并提出了合理有效的教学策略,希望达到提高大学英语教学效率的目的.