教师创新素质对高职学生创造性培养的影响研究

摘要

大学生创造性能力培养作为教育改革的核心，不仅是当前高等教育面临的重要课题，也是高教改革的重点领域，引导高职学生朝着具有创造性能力的新时期人才标准迈进是高职教育自身的呼唤，更是国家发展的需要。本文从高职教师的创新素质与学生创造性能力之间的作用机制入手，通过实证研究的方法，得到结论：高职教师的创新素质的四个维度对学生的创造性能力都有显著正向影响。而教师的创新素质对学生创造性能力的影响由强至弱依次是：教师的创新人格，包括自信心、进取心、合作性和耐挫性；创新思维包括思维流畅性、变通性、独特性以及实效性；创新意识包括求知好奇心、实践探索欲、质疑批判性和冒险挑战性；创新能力创新能力包括发现、分析、加工以及解决问题的能力。