高校体育课程思政融合方式探索与路径分析——以乒乓球课程为例

摘要

素质教育背景下,高校体育课程目标不仅在于增强学生体质、增进学生健康,提高学生体育素养,更重要的是要通过融入思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育提升学生的思想道德水平和综合素质能力,促进身心和谐发展.将课程思政融入高校体育课是实现体育育人的必由之路.以乒乓球课程为例,结合运动特点和教学实践,客观分析教学现状,多角度深入挖掘乒乓球课程思政元素.并针对教学全过程,提出合理的课程思政融合方式及实施路径,探寻实现从强健体格到塑造人格的跃升路径,更好践行立德树人根本任务.