数学概念教学的一般步骤

摘要

前不久,笔者有幸参加了全市青年教师教学大赛的评价工作,由于是考查青年教师的基本功,所以,抽签确定的参赛内容都是概念讲授课.从授课情况来看,相当一部分选手概念讲授要么浮光掠影,要么颠三倒四,要么避而不谈,总之,讲授是不清楚的,学生学习的效果自然非常差.我们知道,概念是数学的基石,一切公式、法则、推理等等（或者说数学学科理论体系）都是建立在数学概念基础之上的.