和学生一起成长--高中生物学课研究性学习的探索与实践

摘要

@@ 实例1去了解一棵树去感受一棵树rn--从小处入手贴近学生生活环境的研究rn研究目的 rn1)我们提倡保护环境,但保护环境的前提是要认识环境、了解环境,这就需要亲近大自然、保护大自然、热爱大自然.需从保护我们身边的一草一木做起,逐步提高学生的环境意识.