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将细胞膜的知识贯穿在人体解剖生理学教学中

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摘要

在人体解剖生理学教学中,遵循承上启下、循序渐进原则,把细胞膜的知识贯穿在教材相关知识点的教学中,以"旧"导"新"帮助学生理解和掌握知识,在潜移默化中训练学生分析和综合思考问题的能力,并以对"学说"的探讨激发学生再创造思维的能力,更好地达到教师"教"的目的.

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来源
《生物学通报》 |2011年第9期|44-47|共4页
作者
黄红英;
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作者单位

韶关学院英东生命科学学院,广东,韶关,512007;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
细胞膜; 人体解剖生理学; 教学;

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