数学思想与小学数学教学的结合

摘要

数学是培养学生思维的学科,数学教师应充分考虑数学思想与数学教学活动的结合。小学二年级的数学蕴含转化思想与归纳思想,教师应该充分将二者运用于教学实践之中。教师可以在课前通过学生身边的案例开展课堂教学活动,帮助学生进行知识的迁移;课堂中充分结合数学思想,帮助学生进行知识的理解与应用;课后积极运用亲子互动方式,让数学思想融入课后总结与复习。小学二年级时期对学生而言是认知数学、了解数学的重要阶段,在此阶段,教师应充分调动学生的数学学习兴趣.