阅读与悦读——小学语文自主性阅读能力的培养

摘要

小学生语文阅读能力的培养具有重要的作用。在新课改背景下,文章将以“小学语文自主性阅读能力的培养”为主要研究对象,分别从兴趣的培养、阅读方法的传授、问题意识的培养以及课前有效预习的开展等角度出发,展开深入、细致的研究,希望真正实现小学生的“悦读”,进一步提升其自主阅读能力。在传统的小学语文阅读教学中,教师非常注重对学生阅读能力的培养,只是额外附加了一些条件,如概括文章的主旨、明确文章的中心思想等。小学生不喜欢被拘束,他们崇尚自由,带有条件的阅读往往会让他们在瞬间就失去兴趣,也就不愿意自主展开高效阅读了。随着素质教育和新课程改革的不断深入推进,教师越来越强调教学氛围的和谐与融洽,重视让学生在轻松的氛围中阅读,这样学生的主动性才会更强,才能真正投入阅读、爱上阅读、享受阅读,并养成良好的自主阅读习惯,进而实现阅读能力的不断提升。