走出少慢差费——对语文学用的探索寻求

摘要

张富老师是南昌三中的特级教师，今年已经82岁。他1955年从乡村中学开始走上教学岗位，1980年调到南昌第三中学。1986年评为全国教育系统劳动模范，1991年评为特级教师，同年荣获“五一”劳动奖章。他的教育教学理念是：重学更重习、因材因时施教、问题组织施教、开发潜在能力，让学生都跳起来摘果实等。他的观点和做法，既继承了传统，又有所发展创新。他的“张富教学法”为全国许多学校研究移植。张老师57岁时转岗从政，曾任南昌市政协副主席、民进南昌市委主委等，但他的教学研究在从政时和退休后都未停止过。先后著有《中学语文教学法新探》等专著4部，发表教学研究论文120余篇，讲学200余场次。这篇洋洋两万多字的文章，是作者对60年来研究语文教学规律、探索语文教学改革策略、提高语文教学效率的一个总结。这些凝聚着作者经验、智慧和心血的思想主张，对于我们今天的教学改革，对于提高学生的语文素养，一定会有启发，并从中得到借鉴。