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汪克槐;
铜陵三中生物教研组;
生物课教学; 自制教具; 植物形态; 植物学教学; 经验交流会; 资源植物; 生物教师; 铜陵地区; 课外学习; 学习成绩;
机译:植物园MarSTU-教育,科学和生产基地
机译:知识和教学场所:植物园和不列颠哥伦比亚省的植物园
机译:教学与科研相结合的理工科实验教学改革探索。
机译:认识论与八至八年级以前教师对良好教学行为,良好学生行为和理解教学的描述的联系:混合方法研究
机译:在艾滋病毒感染的妇女中两次使用每日两次服用基于洛匹那韦-利托那韦的罗宾韦尔-雷托韦酯基地相结合的乙酸库表现出有效的避孕和缺乏临床上重要的相互作用并且具有良好的安全性和耐受性:ACTG 5283研究的结果
机译:创业型大学如何“将教学和科研与知识资本化相结合”——读《麻省理工学院与创业科学的兴起》
机译:将未来制造技术与弹药生产基地现代化规划相结合的系统方法。
机译:一种教学工具,包括模拟教学工具与智能设备和使用它的教学方法相结合
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
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